特别是年龄小的孩子，正处于不断寻找自我认同的心理阶段，越是来自最亲近人的打击，让孩子越受伤。

　　打击式教育，源于错误的观念

　　很多父母认识不到自己的错误，他们有一大堆理由驳斥孩子的“控诉”：

　　“我们关心你才说你，不然才懒得说什么。”

　　“我们生你养你，说几句就是打击了？”

　　“你进入社会打击你的人更多，现在说说就受不了了！”

　　没有父母不爱孩子。无可否认，信奉打击式教育的父母，出发点也一定是因为爱。

　　只是由于自身认知能力有限，或是过往经验的影响，选择了这种错误的表达方式。

　　其实，真正内心强大的孩子，大多生活在被肯定、被关爱、被鼓励的家庭环境。

　　这样的孩子，充满了自信和自爱，能客观评价自身价值，不会轻易否定自己。

　　而生活在父母打击式教育中的孩子，由于经常被否定，可能外表看似坚强，实则内心脆弱。

　　他们充满了不自信，遇到一点挫折都会让他们产生严重的自我怀疑。

　　很多时候，他们不得不做一些自己不情愿的事，只是想让父母满意，从而赢得肯定，终其一生都无法解脱。

　　王尔德说：“爱自己，是终身浪漫的开始。”

　　只有一直相信自己，热爱生活，善待自己，把人生牢牢掌握在自己手中，才能享受一生的浪漫。

　　若一个孩子连自己都不爱了，不自信了，你让他怎么去优秀，怎么去成功呢？

　　好的教育，不把否定和激励混在一起

　　知乎上有个热门话题：怎么面对父母的打击式教育？

　　有一个高票答案获得了很多网友的赞同：“不存在打击式教育，打击就是打击，打击的目的可能包含了教育，但更多地体现出对子女的否定。”

　　很多父母以为这种打击式教育是“为了孩子好，怕他骄傲”、“激励孩子，变得更好”。

　　他们总是把否定与激励混在一起，企图让孩子愤怒而屈辱的努力着。

　　他们忘了，即便在获得教育的同时，孩子也受到了打击，这种伤害绝不止存在于当时，甚至会贯穿岁月，伴随他们一生。

　　当父母最重要的修行，就是做能单纯执行爱和责任的父母。

　　当孩子需要管教时，该严厉就严厉，该批评就批评，这是执行做父母的责任，教会他守规矩、讲原则，为自己言行负责。

　　但是想鼓励孩子，让他努力变得更好的时候，就多一点正向的肯定和激励，而不和打击混在一起。

　　孩子都渴望父母的关注和欣赏，比如你在别人面前不经意的一句称赞，都会让孩子高兴半天。

　　真正爱孩子，就少一点打击，多一点鼓励。

　　比打击教育更重要的，是接纳与爱

　　生活在打击式教育中的孩子，他们是一群不被自己的父母看见的孩子，所以他们也总是看不见自己。

　　电影《伯德小姐》中有这样一段对话：

　　“妈妈，我有时只是希望你能喜欢我。”

　　“亲爱的，我当然爱你。”

　　“不，我是问你，你喜欢我吗？”

　　“我只是希望你能够成为最好的那个你”

　　“可如果这已经是最好的我呢？”

　　我们每个人，可能都像电影中的女孩一样，渴望父母接受一个不完美的自己。

　　因为是自己最亲爱的孩子，因为希望他变得更好，所以很多时候，父母常常以近乎严苛的标准去要求孩子，以至于无意间伤害了孩子。

　　作为家长，我们不仅要帮助孩子成才，更重要的是成人。

　　要真正的看到你的孩子，他的特点，他的优点，帮助他建立一个健全的人格和积极自信的人生态度。

　　如果说一个好父母最重要的是什么，我想唯有接纳与爱。接纳不完美的孩子，好好爱他，让他勇敢做自己。

　　打击式教育，永远教不出幸福的孩子。