孩子每天都会画画，就像每天都会说话一样。他们用随意的涂鸦来表达自己的思想、描绘最近的兴趣、抒发自己的心情、表现获得的生活经验……但是，这些涂鸦往往是成人看不懂的，所以，如果没有对孩子内心的倾听与解析，这些标注孩子成长的画儿就将永远被成人定义为“乱七八糟”、“根本不像”！双流县华阳镇中心幼儿园的老师们在解读幼儿绘画方面做出了许多努力，让我们来一起倾听孩子们的画吧。

　　各种各样的蛋

　　娃娃说画：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，我觉得太阳也有蛋。我觉得我画得很好，所以我打了好多五星，而且有五星还要更漂亮些！

　　老师的话：熊昊男小朋友用五星评价自己的作画效果，说明他具有一定的自我评价能力。

　　我想把小动物救出来

　　娃娃说画：(妈妈与凌凌的对话)

　　妈妈：到底画的是什么？

　　凌凌：这里是长颈鹿，旁边是小白兔，小白兔旁边是小狐狸，小狐狸旁边是斑马，斑马旁边是小鸟。

　　妈妈：那上面是什么呢？

　　凌凌：长颈鹿的上面是小蝌蚪、小白兔的上面是这么这么小的小蛇，一点点小。斑马的上面是小鱼，小鸟的上面是小蝌蚪。栏杆把下面的动物围起来。

　　妈妈：你觉得动物被关在动物园里好吗？

　　凌凌：不好，我觉得它们都好可怜的，我想把它们救出来。我不想它们关在笼子里。我想变成魔法师，把小动物救出来，和我一起玩。凌凌在幼儿园是个爱帮助人的小朋友。

　　老师的话：黄也茜小朋友的画中流露出对小动物的同情和爱，虽然不能画出逼真的动物，但她却能抓住动物的主要特征进行绘画，入长颈鹿的脖子、弯弯的蛇、条纹的斑马等。

　　一个神奇的邮筒

　　娃娃说画：那个看不清形状的图形是一个多功能的机器邮筒，可以识别好人与坏人的信；这造型怪异的“人”是个机器邮差，他每天用他的几双手不停工作，一只手用密码打开邮筒的门，另外一些手就负责分信送信，有给妈妈的、爸爸的，还有给小朋友的，分别放在不同的地方，刺猬大侠专门在天上巡逻，他还要负责送分好的信……

　　老师的话：在一次自己设计邮票的活动中，我点评了几位我认为画得好的作品，没被点评到的余率小朋友为我讲解了他画中表达的内容。原来，孩子的世界这么精彩，孩子的想象力如此丰富！我对自己将如此有创意的作品打入冷宫感到汗颜！所以，成人不能以固有的眼光和标准来审视孩子的作品。