对于身心快速成长的儿童来说，游戏的意义是重大的，特殊是对幼儿来讲，更需要在玩中学，学中玩。信任你的孩子，他想游戏是由于游戏与他的身体发育紧密相连。而游戏也是你懂得孩子，与孩子沟通的大好机遇。

为游戏正名

家长语录：孩子玩就是傻玩儿呗。他不会干别的，只能玩儿。

专家解析：游戏在儿童心智成长中发挥侧重要的作用。对于学龄前儿童来说，游戏是他们的日常运动，也是学习的重要方式。

在游戏中儿童可以：

体验高兴的“我”。游戏不仅锤炼了孩子身体的和谐才干，增长了视察和思考的才干，与他人交换和合作的才干，还收获了高兴、自主的感到。

断定胜利的“我”。儿童在游戏中体验到“我能做这些”、“小朋友喜好和我在一起玩”等感受，认为他是这个世界的主人，这对确立自信很重要。儿童在游戏中学习怎样来往、怎样熟习事物、怎样运用已有的知识技巧。

表达真实的“我”。儿童玩一些过家家、购物等有想象色彩的游戏，将现实生涯中的阅历表示出来，反应自己的心坎世界。假如家长们不知道孩子的小脑袋里想的是什么的话，请加进孩子的游戏吧！

陪孩子玩说简单不简单

典型场景：宏宏和冰冰玩过家家，正在给娃娃做大餐。宏宏妈妈过来一看，不满地说：“你是个男孩，这么大了还玩过家家！”

儿童在游戏的进程中模拟和重现现实生涯，不仅有助于他们发展身体和谐的才干，还可以和谐心理的不平衡状态。不管是不是益智游戏，都会对儿童智能发展，情商进步有很大的增援。

儿童常玩的过家家，除了具有增援儿童懂得、熟习现实世界、熟习不同社会角色的作用，在游戏中儿童还可以将自己的阅历、情感、生涯中重要或空想的人物投射到玩具物品上，通过认同某一个角色，达到心理状态上的平衡。过家家并不是女孩子的游戏专利，男孩子也可以在游戏中满足自己在生涯中没有实现的愿看或需要。

在过家家的游戏中，儿童在空空的锅里煞有介事地炒啊、煮啊，还要端起碗来伪装吃饭、喂小娃娃，对他们的想像力是一种锤炼，而想像力直接影响了儿童的发现力高低。

和小朋友一起过家家对内向的孩子来说，是学习来往技巧，进步语言表达才干的好机遇。在游戏中孩子没有学习的压力，学习在自然自发的运动中进行。从这个角度来说，孩子似乎天生就知道如何学习生涯所需的各项技巧。