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　　访谈主题：平衡育儿中的“爱”与“管教”

　　[网友] zbqxgx：金老师 我女儿小的时候 她的奶奶带她比较多 比较溺爱她 造成现在她的依赖性非常的强 现在她3周3上小班了 我自己接手带了 我想培养她的独立性 试着让她做一些自己能做的事 但是她什么事都想要我帮忙 我要帮她吗 玩的时候也要我陪她玩 我要全部放手让她做她自己的事 还是要在哪些事情上要管教她呢 吃饭上我叫她自己吃 她就半个小时就吃了几口 这时我要如何管教她呢 还是不让她自己吃喂她呢 你能给我一个大的原则 告诉我在哪些事情上我要管教她 在哪些事上可以放任由着她 谢谢了！

　　[网友] mashion：金老师，你好！我不是全职妈妈，但工作上很多时间都在看育儿的相关内容。女儿现在一岁六个多月了，在这之前就让她自己学着拿勺子练习吃饭，开始她是弄得到处都是，家里人见了，就说我这样做不对，现在还小，不用让她自己学，但我不是坚持让她自己学着吃，现在，也跟着我们一起上饭桌了，可是，问题也出现了，她总爱像大人一样拿筷子到菜碟里夹菜，但她不会，就总是弄得到处都是，就不然她拿，但她不高兴了，就换成拿勺子了，拿着勺子在菜碟捣弄，有时溅得一桌子都是，所以，家人就怪我，说我那么早就让她学用勺子吃饭，弄得她现在没家教一样了，惯坏了她。所以，现在想问下老师，像她这样爱在桌上跟着大人学吃饭，但又不规距，爱捣弄菜碟埯的菜，有时又爱拿筷子来捣弄，该怎么进行教育呢？

　　[专家] 金韵蓉：坦率的说这个原则不是我几句话就能够说的明白。我能不能很自夸的说，请你去买一本我的新书《爱在左，管教在右》，因为我知道有很多年轻的妈妈遇到相同的问题，尤其是不知道如何去掌握管教的度，所以我在书里面特地把0－18岁的孩子的发展进程，从生理的、心理的、认知的、性的角度分别列举了出来，就是希望能帮助妈妈们有个可以依循的大致标准。例如，对一个1岁的孩子，如果我们认为他能够控制大小便，就是学会独立，那么这就违反了发展的进程，只会造成大人和小孩子之间的摩擦和挫折。再如，对一个18个月大的孩子，我们要求他已经懂得什么叫做分享，那也是违反了发展进程，也会造成不必要的失望。所以，怎么掌握管教的度？什么是该要求的？什么是还不到时候的要求？都要从发展心理学的角度来看，而不是从“完美”的角度来看。

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